数学教育云计算 mathEduCloud.com

目标是成立一家从事研发和生产工业化的软件公司,把澳洲技术产品向中国推广,以添补中国网上数学软件的开发和工业化生产的空白。本项目提供了一种在线的可满足各种计算要求的、并集科研、教学、工业应用于一身的数学解决方案: 数学教育云计算平台,有三大平台:

1. 云计算平台: 随时随地计算。在线数学软件,网上计算器, 用户按数学公式符号输入,按键即可计算, 象计算器一样操作方便, 提供数值解、分析解、图解。与用户关联互动。

2. 软件开发平台:随时随地开发。具有象BASIC计算语言格式的编程功能,用户自定义函数,开发软件包,自动装载软件包, 在线点击添加新函数新功能。

3. 数学教育平台: 随时随地学习。学生自主和互动式学习, 利用手机访问所需要的学习内容, 课件,学习材料,教学案例, 视频, 数学手册, 数学人物、习题库、应用题、论坛。

创新点是技术创新: 在线点击添加新函数新功能.

目前一般采用手工装载技术,当数学软件不能解决数学难题时,要求用户手工使用命令装入软件包,要求客户知道应该使用什么软件包, 知道软件包部署在哪里,用什么命令装软件包, 懂得怎样实现装载软件包。项目对软件包装载技术进行了创新, 按需要自动装载, 在线点击添加新函数新功能。

本产品的优势:

此产品在国内独一无二,具有国际领先科技,缩短工业产品设计时间等优点。其特点如下。

1. 本软件是在线软件不同,不要下载安装,没有破解或山寨产品或窃贼版问题。

2. 用户按数学公式符号输入,按键即可计算, 象计算器一样操作方便,本软件自动推理,自动解题,自动检索,人工智能,提供数值解、分析解、图解。

4. 人工智能自动学习功能, 智能化自动装载软件包,在线点击添加新函数新功能。

5. 本软件使用Java 技术。Java 是国际上最先进的软件工程技术,Java 平台是“编写一次,任何地方都可使用”,减少了软件研发的花费。

6. 网站使用中、英文版面,中英文使用说明书, 方便用户使用、参照、查询、交流。

7. 从学生角度分析:第一,学习内容,课件,学习材料,教学案例和学习视频等材料存放在云计算平台中,突破了时间和空间的限制;第二,学生的学习安排较为自由,可以根据自己的基础和学习情况自主选择相应的教学模块进行学习,自主和互动式学习将会提高学生对课程学习的积极性;第三,有利于增强学生云计算技术方面的知识和能力。

8. 从学校角度分析:第一,不需要对计算机设备进行更新或升级,只要拥有上网的终端设备,降低学校教育资源建设的成本;第二,由于云计算服务提供商提供专业、高效、安全的数据存储,大大保证了师生的数据安全;第三,将云计算平台应用于教育,将教育信息资源存储在云服务器上,有利于实现教育信息资源的共享。

技术鉴定:20多种国外期刊已检测评论本项目软件, 例如: 1994年7月29日第11期新南威尔士大学校报<<Uniken>>头版头条评论: SymbMath是解数学难题的高级数学计算器和专家系统软件。本项目获2001年国际网站设计师协会的金网奖, 入选2014年度南京321计划创业大赛国内分赛区决赛, 入选2014年第三届“创智杯”创业落户中国大赛中国区复赛前十名,入选2014年江苏省创业创新大赛决赛,获得2014年英创杯国际创新创业大赛半决赛前16名。

有数学的地方就会有市场,例如: 从制造飞机到汽车工业、从建筑工程到工程计算、从大学到小学、从设计院到研究所。用户是科研技术人员、学生教师及喜爱数学人士。在教育领域, 中国有60多万所学校,学生总数为2亿。仅以学生2亿人最低每月10元套餐推算,每年会员费是240亿元,保守估计一半学生用, 市场容量是每年120亿元。可想而知, 本产品在工业产品应用方面带来的效益是无可估量的。以开发中国市场为基础,同时走向国际市场。

营销策略:满足顾客的产品最终才能赢得市场。以顾客需求制定符合顾客的产品与服务,建立与客户良好的伙伴关系。建立灵敏的信息反馈系统将为产品与服务的改进创新提供参考依据,制定发展方向。初期以建立品牌形象及市场占有率为优先考量,将可赚取的利润留待以后回收。

获利模式以手机套餐收费销售模式,按套餐收费。定价依据是计时收费。付款方法同手机充值模式。

企业未来1-5 年的定位: 试销, 起步, 成长, 高成长, 成熟。阶段目标: 1万会员, 12万会员, 25万会员, 50万会员, 100万会员。

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